«Gebäude konstruieren» statt «Häuser aus Stecken machen»
Beim praktischen Experimentieren erfahren Kinder
naturwissenschaftliche Prinzipien hautnah. Doch an der Prüfung scheitern
einige, weil sie das Gelernte nicht treffend formulieren können. In
Weiterbildungen üben Lehrpersonen, sich auch auf sprachlicher Ebene gut
auf den naturwissenschaftlichen Unterricht vorzubereiten. Ein
Augenschein in einem Zürcher Schulhaus.
(26. Februar 2020)